2026年01月21日
小記者：楊抱樸 周口市李莊小學(xué)三（2）班
夜深了，銀白色的月光透過(guò)窗戶(hù)，輕輕灑在書(shū)桌的文具盒上。小主人早已進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來(lái)了嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲，打破了夜晚的寧?kù)o。
原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)功勞。鉛筆挺著筆直的身子，驕傲地說(shuō)：“小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，哪次離得開(kāi)我？你橡皮平時(shí)閑著，我的功勞才最大！”橡皮一聽(tīng)，立刻反駁：“上次你把‘大’字寫(xiě)成了‘太’字，要不是我及時(shí)擦掉，小主人的作業(yè)能得滿(mǎn)分嗎？我的作用才重要！”
它們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。直尺在一旁忍不住說(shuō)：“我能畫(huà)出筆直的線(xiàn)條，能讓作業(yè)整整齊齊，我的貢獻(xiàn)也不小??！”鉛筆不屑地?fù)u頭說(shuō)：“你只會(huì)畫(huà)線(xiàn)，算什么本事？”橡皮也跟著幫腔：“就是，我們倆才是主角！”直尺聽(tīng)了，默默退到一邊，不再說(shuō)話(huà)。
就在爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈的時(shí)候，文具盒爺爺說(shuō)：“孩子們，別爭(zhēng)了。鉛筆能書(shū)寫(xiě)文字，橡皮能修正錯(cuò)誤，直尺能規(guī)范線(xiàn)條。你們各有各的價(jià)值，只有相互配合，才能幫助小主人寫(xiě)出最完美的作業(yè)。”
鉛筆和橡皮聽(tīng)了，頓時(shí)安靜下來(lái)，臉上都露出了慚愧的神情。從那以后，它們學(xué)會(huì)了互相尊重、團(tuán)結(jié)合作。它們終于懂得：每個(gè)人都有自己的獨(dú)特價(jià)值，只有彼此配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能創(chuàng)造真正的完美。（輔導(dǎo)老師：高蓉蓉）
